Estimulación del lenguaje en autismo
De la comprensión a la conversación
Curso de acceso permanente
Estimulación de la comunicación y del lenguaje
Entornos naturales: Comprender, respetar y dotar de las herramientas apropiadas a las particularidades de cada niño para que vaya avanzando con su autismo sintiéndose bien es el objetivo general de toda la formación online que ofrecemos en El sonido de la hierba al crecer. Tendremos por tanto en cuenta las características de cada uno a la hora de estimular las habilidades comunicativas, propiciando la interacción y aprovechando las situaciones del día a día, para facilitar la adquisición y la generalización en los entornos reales donde se mueve el niño.
Comunicación expresiva, funcional y generalizable: Vamos a abordar paso a paso las habilidades comunicativas tanto preverbales (predictores y atención conjunta) como orales para ir convirtiendo ese lenguaje floreciente en funcional y conversacional.
Interacción y Movimiento: Si el lenguaje verbal está asociado al movimiento, vamos a comenzar con situaciones interactivas atendiendo además a los perfiles sensoriales. Motivaremos partiendo de intereses para lograr más experiencias positivas. También nos serviremos del día a día, pues es muy importante que relacionen lo que oyen con lo que ocurre a su alrededor (contextual). En paralelo fomentaremos la comprensión y la estimulación de primeras palabras.
Énfasis en funciones declarativas: La esencia de los actos comunicativos es compartir información acerca de experiencias, deseos, intenciones, creencias, etc. En el autismo hay más dificultades con las funciones declarativas que con las funciones de demanda, así que vamos a compaginar los componentes semántico, morfosintáctico y pragmático con creatividad y cognición social.
Actividades motivadoras adaptadas a las particularidades: Aprovecharemos las habilidades y seremos muy consecuentes en el modo de estimular las deficiencias comunicativas y sociales que implica el autismo sabiendo en cada caso qué adaptaciones físicas o sociales debemos hacer, así como preparar las actividades más eficaces para cada caso en concreto.
Paso a paso, siguiendo el desarrollo natural del lenguaje
predictores comunicativos en la etapa preverbal, motivación con el juego interactivo y la imitación, las primeras palabras, las primeras frases, la expresión de necesidades, el uso social del lenguaje, preguntas y respuestas, narración de vivencias, conversación y lenguaje expresivo, con énfasis en las funciones declarativas, pero sin olvidar las de demanda.
Permanente y a tu ritmo. Por la intensidad de los contenidos que además abarcan muchos años de estimulación y porque cada niño tendrá unas necesidades distintas en función de su desarrollo, este curso será permanente y de acceso continuo. A tu ritmo.
Programa
Cada módulo incluye:
Vídeos, Contenidos prácticos, Actividades paso a paso, Materiales descargables
Módulo 1: Estrategias de Comunicación en un entorno amable con el autismo. Teoría práctica
Herramientas de registro de lenguaje, Mi plan semanal en los comienzos prelingüísticos, Mi plan semanal con lenguaje temprano, Mi plan semanal con lenguaje comunicativo
Módulo 2: Provocando comunicación en situaciones interactivas
Módulo 3: La sensoriomotricidad como aliada del lenguaje
Módulo 4: Lenguaje receptivo: siguiendo instrucciones funcionales
Módulo 5: La imitación como herramienta de aprendizaje
Módulos 6: De la comprensión a la expresión: objetos y personas
Módulo 7: Las primeras acciones
Módulo 8: Juegos sensoriales y cognitivos que estimulan el lenguaje
Módulo 9: Expresión de necesidades y primeras frases con 2 palabras
Módulo 10: Adjetivos y conceptos espaciales
Módulo 11: Uso social del lenguaje en los comienzos
Módulo 12: Comprendiendo el yo y el tú, los géneros y los números
Módulo 13: Preguntas Quién, Dónde, Cómo. Responder y preguntar
Módulo 14: El pensamiento causal y la temporización
Módulo 15: Estimulando las primeras conversaciones
Módulo 16: Juegos de lenguaje para reforzar el pensamiento abstracto
Módulo 17: Lenguaje expresivo y creativo: disparadores
Contenidos
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Empezar1.1. Conociendo el autismo: Comprender, respetar y dotar de herramientas
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Empezar1.2. Evolución del lenguaje y el lenguaje en el autismo
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Empezar1.3. Cómo dirigirnos a las personas con autismo en los comienzos
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Empezar1.4. Apuntes sobre la ecolalia
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Empezar1.5. Sobre agendas y apoyos visuales
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EmpezarMi plan semanal en los comienzos prelingüísticos
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EmpezarMi plan semanal con lenguaje temprano
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EmpezarMi plan semanal con lenguaje comunicativo
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EmpezarMi plan semanal con lenguaje avanzado
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EmpezarANEXO Herramientas de vocabulario básico
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EmpezarANEXO Herramientas de funciones comunicativas
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EmpezarANEXO Registro de lenguaje
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Empezar¡¡¡NUEVO!!! VIDEO. Autismo: juegos para favorecer miradas
Preguntas más frecuentes
¿Cómo funciona el curso?
Hemos creado un curso completísimo que abarca muchos años de estimulación en habilidades comunicativas y lingüísticas. Por esa razón lo dejamos de acceso permanente, así podrás siempre consultar de acuerdo al desarrollo y necesidades de la persona con autismo. Por ser ahora el lanzamiento del curso, iremos abriendo los módulos de forma consecutiva.
¿Me lo puedo descargar?
Los pdfs informativos (prácticos paso a paso) y los materiales son descargables. Los vídeos, no. También hay actividades solo de consulta, pero siempre podrás acceder a verlas.
¿Y si tengo consultas?
Todos los contenidos del curso, tanto escritos como visuales, permiten consultar, compartir o aportar. Son visibles para todos los alumnos, y desde la escuela os atendemos siempre lo antes posible.
¿Tengo plazos para descargar o consultar?
El acceso al curso será continuo, a tu ritmo.
¿Tengo certificado?
Sí, emitimos a quien lo solicite un certificado por 737 horas y con el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer (IFA), de Bremen (Alemania).
¿Cómo me puedo comunicar con vosotros?
Puedes hacerlo en [email protected] . Nos encantará recibir tu mensaje o resolver cualquier duda que tengas.
Impartido por
Mamá de un (ya) joven con autismo. Desde el diagnóstico de su hijo Erik de Autismo infantil Kanner en diciembre de 2006, y su formación en Atención Temprana, se ha implicado de forma absoluta en la estimulación diaria de su pequeño, desarrollando programas de intervención paso a paso y materiales con el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y la Hochschule de Münster. Es autora del Manual de Teoría de la Mente para niños con autismo y del Manual de Juego para niños con autismo, en colaboración con Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones), ambos editados por Psylicom. Dirige un proyecto de atención temprana con una serie de libros editados desde Autismus Hamburg: Die Wahrnehmung (actividades sensoriales), Emotionale Kompetenz (Las emociones) e Interaktion und Spiel (Interacción y Juego), que están teniendo una gran acogida. En preparación el siguiente: Handmotorik (Destreza Manual).
Su blog El sonido de la hierba al crecer es un referente en el mundo del autismo.
Ha participado con ponencias y talleres en Alemania, España, Portugal, México, Ecuador, Colombia, Chile, Argentina, Bolivia, Perú. Ha colaborado también en los vídeos del programa europeo Simple Steps, así como con artículos, entrevistas relacionados con el autismo en diferentes medios de Alemania, España, México, Colombia, Uruguay, Ecuador, Argentina, Bolivia. Además es miembro de la junta directiva del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y forma parte del consejo de Autismus Hamburg, además de cofundadora. Docente invitada en el Módulo de Autismo de la Hochschule Münster. Docente en la Escuela de Terapeutas en Autismo del Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V, en la Jacobs University, en Bremen.
Es Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra.
Postgrado en autismo, dirigido por Daniel Valdez.
