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Psicomotricidad y Autismo
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VIDEO. Educación y atención
MÓDULO 1. LECTURAS PREVIAS A COMIENZO
1.1. LA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO
1.2. PIRÁMIDE DEL DESARROLLO
1.3. LENGUAJE Y MOVIMIENTO
1.4. AUTISMO Y PSICOMOTRICIDAD
1.5. TRASTORNOS
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN Y MARCO CONCEPTUAL
1.1. PRESENTACIÓN
1.2. EDUCACIÓN Y ATENCIÓN - Lic. Mauro Dangelo Martínez, Lic. Magalí Ecke y Ps. Romina Graef
1.3. PARTE A - teoría y práctica psicomotriz (27:48)
1.4. PARTE B - casos clínicos (25:41)
1.5. ENCUADRE (1:45)
1.6. ACTIVIDADES DE INICIO (4:23)
1.7. CONCEPTO SSA: SUJETAR, SOSTENER Y ACOMPAÑAR (3:04)
1.8. CONCEPTO AMÉ (2:45)
1.9. ARMAR UNA SALA DE PSICOMOTRICIDAD (4:10)
ACTIVIDADES EN CASA
1.1. ACTIVIDAD 1 - Coordinación visomotora y regulación de la fuerza (0:58)
1.2. ACTIVIDAD 2 - Coordinación dinámica general (0:47)
1.3. ACTIVIDAD 3 - Desafío: circuito (0:18)
1.4. ACTIVIDAD 4 - El cubo del movimiento (0:41)
MÓDULO 2. CONCEPTOS DESDE UNA INTERVENCIÓN BASADA EN EL APRENDIZAJE
2.1. OBJETIVOS DE UN CIRCUITO PSICOMOTRIZ (3:45)
2.2. ¿QUÉ SIGNIFICA APRENDER?
2.3. EQUIVOCARNOS MEJORA NUESTRO APRENDIZAJE
2.4. PARTE A - Aprendizajes significativos (30:41)
2.5. PARTE B - Casos clínicos (15:44)
2.6. LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY
2.7. EL NIÑO HACIA EL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO DE LOS OBJETOS - Le Boulch
MODELOS PSICOMOTRICES
MODELO PSICOMOTRIZ 1 (1:33)
MODELO PSICOMOTRIZ 2 (0:32)
MODELO PSICOMOTRIZ 3 (2:27)
VÍDEOS PRÁCTICOS
2.1. PREPARARNOS PARA APRENDER (3:31)
2.2. ELABORACIÓN - CIRCUITO MOTRIZ (4:44)
2.3. COMPLEJIZAR CIRCUITO PSICOMOTRIZ (5:28)
MÓDULO 3. RECONOCIMIENTO DEL CUERPO
3.1. PRESENTACIÓN
3.2. ESQUEMA CORPORAL
3.3. ESQUEMA E IMAGEN CORPORAL
3.4. ALTERACIÓN EN ESQUEMAS CORPORALES
3.5. PARTE A - Aprendizaje (35:30)
3.6. PARTE B - Situaciones prácticas (21:48)
VIDEOS PRÁCTICOS
3.1. ESQUEMA CORPORAL (2:55)
3.2. ESQUEMA CORPORAL - RELAJACIÓN (4:30)
3.3. ESQUEMA CORPORAL - LATERALIDAD PARTE 1 (1:55)
3.4. ESQUEMA CORPORAL - LATERALIDAD PARTE 2 (1:38)
3.5. ESQUEMA CORPORAL - LATERIALIDAD PARTE 3 (4:32)
3.6. CONCEPTOS FINALES (2:44)
MÓDULO 4. EL MEDIO ACUÁTICO
4.1. EFECTOS DE LA NATACIÓN PARA JÓVENES
4.2. EFICACIA DE LA TERAPIA ACUÁTICA
4.3. PROGRAMA PSICOPEDAGÓGICO EN EL MEDIO ACUÁTICO
4.4. INJURY MORTALITY IN INDIVIDUALS WITH AUTISM
4.5. PARTE A - Adecuación al medio acuático (47:00)
4.6. PARTE B - Casos clínicos (16:09)
VIDEOS
EJERCICIOS EN EL MEDIO ACUÁTICO PARA UN NIÑO AUTISTA. PROYECTATE UMH
¿Cómo aprender a nadar? TIPS de NATACIÓN
Intervención Psicomotriz en el Medio Acuático en niños con Trastornos en el Neurodesarrollo
MÓDULO 5. MATERIAL PRÁCTICO FINAL
5.1. CÓMO MOTIVAR A MI HIJO
5.2. PARTES DEL CUERPO
5.3. DESARROLLO DE DESTREZAS MOTORAS - J.Smith
5.4. GUIA DE ATENCIÓN TEMPRANA. El niño de 0 a 3 años
5.5. NOCIÓN ESPACIAL
5.6. FICHAS DE LATERALIDAD -1
5.7. FICHAS DE LATERALIDAD -2
5.8. YOGA PARA NIÑOS -1
5.9. YOGA PARA NIÑOS -2
5.10. UN POQUITO DE TODO
VIDEOS
REPASO Y CIERRE (30:33)
10 conceptos que un niño con autismo desearía que todos supieran
Autismo en tiempos de cuarentena
¿Cómo interviene la motivación en el aprendizaje de los niños?
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
TRABAJO DE EVALUACIÓN FINAL
APORTACIONES de alumnos
CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN
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2.1. OBJETIVOS DE UN CIRCUITO PSICOMOTRIZ
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