WEBINAR Cognición social

Habilidades comunicativas, socioemocionales y mentalistas

- Acceso permanente -

Grabación de la WEBINAR sobre COGNICIÓN SOCIAL EN EL AUTISMO, habilidades comunicativas, socioemocionales y mentalistas desde bebé a la adultez para desenvolverse con sensibilidad en el mundo social, que tuvo lugar en vivo el pasado 18 de febrero. Cuatro horas prácticas que he complementado con enlaces, materiales e información adicional.

Abordamos interacción, intencionalidad, consciencia personal, juego simbólico, funciones ejecutivas, emociones, habilidades sociales, interpretación, inferencias, deseos, creencias, habilidades comunicativas intencionales, cognición, coherencia central, imaginación, flexibilidad, sensibilidad social, mentalismo, ficción, engaños, pragmática, lenguaje figurativo, bromas, chistes, ironía, meteduras de pata, culpa, empatía…

Objetivos:

  • Ser conscientes de la intencionalidad de nuestras acciones
  • Familiarizarse con las representaciones mentales propias y de los otros
  • Comprender y expresar las emociones
  • Desarrollar habilidades comunicativas intencionales
  • Inferir de los gestos y de los contextos
  • Ser flexibles en las conductas (adaptación a las situaciones sociales) trabajando el control consciente del pensamiento, y de las acciones – funciones ejecutivas como aliadas
  • Distinguir las diferencias entre apariencia y realidad, además de avanzar en la fantasía y en la creatividad
  • Entender los diferentes estados mentales y desarrollar la habilidad automática para atribuir deseos, intenciones, emociones, estados de conocimiento o pensamientos a otras personas y darse cuenta de que son distintas a las propias
  • Interpretar lo que dicen (verbal o no verbal) otras personas, encontrar sentido a su comportamiento y predecir lo que harán a continuación
  • Descubrir que la intencionalidad se puede usar para manipular los estados mentales de las otras personas
  • Desarrollar sensibilidad social: comportamiento y lenguaje


Impartido por


Anabel Cornago
Anabel Cornago

Mamá de un (ya) joven con autismo. Desde el diagnóstico de su hijo Erik de Autismo infantil Kanner en diciembre de 2006, y su formación en Atención Temprana, se ha implicado de forma absoluta en la estimulación diaria de su pequeño, desarrollando programas de intervención paso a paso y materiales con el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y la Hochschule de Münster. Es autora del Manual de Teoría de la Mente para niños con autismo y del Manual de Juego para niños con autismo, en colaboración con Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones), ambos editados por Psylicom. Dirige un proyecto de atención temprana con una serie de libros editados desde Autismus Hamburg: Die Wahrnehmung (actividades sensoriales), Emotionale Kompetenz (Las emociones) e Interaktion und Spiel (Interacción y Juego), que están teniendo una gran acogida. En preparación el siguiente: Handmotorik (Destreza Manual).

Su blog El sonido de la hierba al crecer es un referente en el mundo del autismo.

Ha participado con ponencias y talleres en Alemania, España, Portugal, México, Ecuador, Colombia, Chile, Argentina, Bolivia, Perú. Ha colaborado también en los vídeos del programa europeo Simple Steps, así como con artículos, entrevistas relacionados con el autismo en diferentes medios de Alemania, España, México, Colombia, Uruguay, Ecuador, Argentina, Bolivia. Además es miembro de la junta directiva del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y forma parte del consejo de Autismus Hamburg, además de cofundadora. Docente invitada en el Módulo de Autismo de la Hochschule Münster. Docente en la Escuela de Terapeutas en Autismo del Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V, en la Jacobs University, en Bremen.

Es Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra.
Postgrado en autismo, dirigido por Daniel Valdez.



Preguntas más frecuentes


¿CÓMO FUNCIONA EL CURSO?
Consiste en la grabación de una Webinar de un poco más de 3 horas, además de otros vídeos complementarios, junto a contenidos descargables y materiales. Por esa razón lo dejamos de acceso permanente, así podréis siempre consultar de acuerdo al desarrollo y necesidades de la persona con autismo. Los contenidos están todos disponibles desde que accedes al curso.
¿Y SI TENGO CONSULTAS?
Todos los contenidos, tanto escritos como visuales, permiten consultar o aportar. Son visibles para todos los alumnos, y desde la escuela os atendemos siempre lo antes posible.
¿TENGO PLAZOS PARA CONSULTAR Y DESCARGAR?
El acceso al curso será continuo, a tu ritmo.
¿ME AVISAN SI HAY ACTUALIZACIONES?
En el caso de que incluyamos nuevos contenidos, os mantendremos informados por medio de los Boletines Hierberos.
¿CÓMO ME PUEDO COMUNICAR CON VOSOTROS?
Nuestro email de consultas es: [email protected]

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