Destreza manual en el autismo
Webinar, contenidos y materiales
- Acceso permanente -
El niño aprende experimentando, vivenciando, interactuando…, y las manos son el instrumento más potente para que los niños interioricen de una manera significativa, como nos señala María Montessori. Los conceptos que tocamos, los entendemos. Fundamental en el desarrollo infantil son por lo tanto las habilidades de destreza manual.
Las destrezas manuales son la base de nuestra capacidad para tocar y utilizar objetos, herramientas y utensilios. Están presentes en montón de aprendizajes de la vida diaria: coger la cuchara, jugar, abrocharse una chaqueta o escribir. Esta habilidad no aparece “sola”, sino que forma parte del desarrollo global, y es el culmen del buen funcionamiento de un conjunto de estructuras, destrezas y factores.
Muchos niños con autismo presentan las llamadas “manitas blandas”, pues no son conscientes de sus manos, no saben qué hacer con ellas… lo que genera dificultades en el día a día.
En este curso de acceso permanente para que vayas a tu ritmo, vamos a ver actividades interactivas motivadoras, adecuadas a las necesidades del niño, para ir logrando la consciencia, la fuerza, la manipulación, la motricidad fina y la regulación sensoriomotriz siguiendo los hitos del desarrollo motor global infantil
Aprovecharemos además para propiciar la atención compartida, la intención comunicativa, la imitación y el desarrollo del lenguaje a nivel comprensivo y expresivo.
Todo empieza con la semilla que plantas, adelante siempre.
Contenidos
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EmpezarRegulación de los estímulos sensoriales (3:16)
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EmpezarConsciencia corporal (propiocepción)
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EmpezarEstabilidad postural - juegos en vertical
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EmpezarLateralidad: coordinación de los dos lados del cuerpo
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EmpezarPlanteamiento motor - circuitos
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EmpezarProcesamiento de la información táctil
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EmpezarPercepción del movimiento (sistema vestibular)
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EmpezarControl ocular y percepción visoespacial
Impartido por
Mamá de un (ya) joven con autismo. Desde el diagnóstico de su hijo Erik de Autismo infantil Kanner en diciembre de 2006, y su formación en Atención Temprana, se ha implicado de forma absoluta en la estimulación diaria de su pequeño, desarrollando programas de intervención paso a paso y materiales con el reconocimiento del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y la Hochschule de Münster. Es autora del Manual de Teoría de la Mente para niños con autismo y del Manual de Juego para niños con autismo, en colaboración con Maite Navarro (pictogramas) y Fátima Collado (ilustraciones), ambos editados por Psylicom. Dirige un proyecto de atención temprana con una serie de libros editados desde Autismus Hamburg: Die Wahrnehmung (actividades sensoriales), Emotionale Kompetenz (Las emociones) e Interaktion und Spiel (Interacción y Juego), que están teniendo una gran acogida. En preparación el siguiente: Handmotorik (Destreza Manual).
Su blog El sonido de la hierba al crecer es un referente en el mundo del autismo.
Ha participado con ponencias y talleres en Alemania, España, Portugal, México, Ecuador, Colombia, Chile, Argentina, Bolivia, Perú. Ha colaborado también en los vídeos del programa europeo Simple Steps, así como con artículos, entrevistas relacionados con el autismo en diferentes medios de Alemania, España, México, Colombia, Uruguay, Ecuador, Argentina, Bolivia. Además es miembro de la junta directiva del Institut für Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V (Bremen) y forma parte del consejo de Autismus Hamburg, además de cofundadora. Docente invitada en el Módulo de Autismo de la Hochschule Münster. Docente en la Escuela de Terapeutas en Autismo del Autismusforschung Hans E. Kehrer e.V, en la Jacobs University, en Bremen.
Es Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra.
Postgrado en autismo, dirigido por Daniel Valdez.